Днес за първи път Гошката, който вече е на 3 г. и 7 м. написа цялото си галено име - ГОГО. Е, малко приличаше на ТОТО, но ще се усъвършенстваме в писането. В интерес на истината цяло лято!!! да, цяло лято не сме се занимавали с букви, със срички и други подобни. Бяхме твърде заети да сме на плаж, навън и с приятели. Но замириса на есен. Вятърът ни навя спомени за време, прекарано в по-интелектуални занимания. Очакват ни групата по музика, заниманията по приложни изкуства с Наталия и... още изнандващи за Гого нови места. Иначе не спирам да се учудвам на ограничените схващания на хората по отношение на ранното развитие на децата.
Днес на площадката имаше една майка с две дечица на по годинка и седем месеца - близнаци. Беше заедно с една нейна ... май приятелка, но по-голяма от нея. Вероятно към 50. Аз бях седнала с Гошката на земята и си играехме на букви. Бях изписала А, Н и О и исках от него да ги напише сам, когато малкото момиченце - Ивайла се приближи и клекна до нас. Показа ми с пръстче буквата О, а аз я погледнах и й казах: "Това е О!" Тя вднигна очички към мен и пак показа О. Отново повторих: "О! Това е О! " След което направих кратка пауза и я попитах: "Покажи ми О!... Къде е О?" Тя първо ми показа Н, но след като повторих: "Не, това е Н. Покажи ми О? Къде е О?" Тя показа с пръстче буквата О. След две три такива опита аз радостно се провикнах към майката: - Дъщеря ви научи буквата О! - Така ли? - озадачена ми отговори тя, като че ли не знаеше да се радва ли? Дали е в реда на нещата?... - Да, ето!.... Ивайла, покажи ми буквата О! - казах на момиченцето и то посочи буквата О. Стори ми се ,че аз се зарадвах повече от майката. - Знаете ли, точно сега можете да я научите на азбуката много бързо. За нея е интересно и запомня веднага. Купете й една книжка с буквите и й ги повтаряйте всеки ден. За месец-два ще ги знае. .... Можете дори да я научите да чете, преди да започне да говори... - смятах, че й казвам нещо страхотно. Но приятелката й се обърна към нея: - Е, айде сега.... Остави ги децата да си играят! "Остави ги да си играят"! Ама че невежество! Та те възприемаха ученето като игра! И не трябва ли децата да приемат всяко учене по същия начин - с любопитство и ентусиазъм, като игра?! Кто че ли трубва ученето да е свързано с някакви кански усилия и неприятно чувство, за да е истинско учене! Да, може би ще е по-добре да остави децата си да се научат да висят пред екрана, пък после да му мисли - когато те няма да искат вече да се учат да четат?! Мисля, че трябва да се използва вълната - момента, когато детето проявява интерес към нещо. Ето днес, това момиченце прояви интерес към буквите. Братчето му не. Но то - да. Защо да не се използва този толкова благоприятен момент, който ще я приближи към чудния свят на книгите!
0 Comments
Leave a Reply. |
Categories
All
Archives
November 2016
|